學校生活污水一體化處理設備

 學校生活污水一體化處理設備來源

宿舍、教學樓、體育館的生活污水;食堂餐飲廢水;部分雨水。都具備良好的生化性。預處理：食堂的餐飲廢水需進行隔油處理，污水混合后經過化糞池處理，化糞池出水混合后過格柵過濾，進入調節池調節水量。生化處理：鑒于生化性好可選工藝很多，A2O、A/O、等等都可以，考慮經濟實用性建議采用A/O工藝，生化出水一般能達到一級B標準，有些可以達到一級A標準。

 學校生活污水一體化處理設備工藝原理

學校生活污水處理設備處理生活污水時常用工藝包括：A0工藝、A2O工藝、MBR工藝、曝氣生物濾池。

①AO工藝：AO是Anoxic Oxic的縮寫，AO工藝法也叫厭氧好氧工藝法，A(Anaerobic) 是厭氧段，用于脫氮除磷；O(Oxic)是好氧段，用于除水中的有機物。在厭氧段，厭氧菌將生活污水中淀粉、碳水化合物可溶性有機物水解酸化，大分子有機物降解成小分子有機物，提高后續好氧處理能力。它的*性是除了使有機污染物得到降解之外，還具有一定的脫氮除磷功能，是將厭氧水解技術用為活性污泥的前處理，所以AO法是改進的活性污泥法。AO工藝具有流程簡單、投資較少、總氮去除在70%以上的特點。但是由于沒有獨立污泥回流系統，不能培養具有*功能的污泥，對于污水中存在難降解的處理效率較低。還有就是脫氮效率難在提高，難達到90%。

②A2O工藝：也叫厭氧缺氧好氧處理工藝，可以說A2O工藝是AO工藝的改進版本，A2O工藝經過實踐檢驗出特點相對于AO工藝來說：對生活污水中氮、COD、有機物的去除率更高，在脫氮同時還可以去除磷，這是AO工藝不具備的特點。A2O工藝目前在處理生活污水要求不是特別高的情況下是主流的生化處理方式。

③MBR工藝：是活性污泥法和膜分離技術組合的新型工藝，特點就是，處理效率上升一個層次，處理后的水質標準高。MBR工藝，還廣泛使用在工業污水處理、難降解污水處理、建筑污水處理等行業，MBR工藝適用在難降解的有機污水以及對水質處理要求較高的生活污水。

④曝氣生物濾池：一種新型生物膜法污水處理工藝，該工藝具有去除SS、COD、BOD、硝化、脫氮、除磷的作用。曝氣生物濾池的應用范圍較為廣泛，可用在水深度處理、微污染源水處理、難降解有機物處理、低溫污水的硝化、低溫微水處理中都有很好的作用。